RoleModels

Παρά τις προσπάθειες να δημιουργηθούν πιο συμπεριληπτικές ιστορίες και πιο συμπεριληπτικές τάξεις, η έρευνα δείχνει ότι η σύγχρονη παιδική λογοτεχνία συχνά αναπαράγει στερεότυπα (Beckett,et al., 2010; Monoyiou, & Symeonidou, 2016). Πολλοί μαθητές, ειδικότερα οι μαθητές με αναπηρίες, δυσκολεύονται να πετύχουν στο σχολείο καθώς οι επαναλαμβανόμενες ακαδημαϊκές αποτυχίες αποδυναμώνουν την αυτοπεποίθηση και την αυτοεκτίμηση τους και οδηγούν σε αυξημένο ρίσκο εγκατάλειψης του σχολείου σε μικρή ηλικία. Συνεπώς, είναι σημαντικό να αρχίσουμε να ενισχύουμε την αυτοπεποίθηση από τα πρώτα χρόνια της σχολικής εκπαίδευσης. Τα παιδιά χρειάζονται αναπαραστάσεις, θαυμάζουν διαφορετικά πρότυπα που διαμορφώνουν τη συμπεριφορά τους, τις σχέσεις τους και τις αποφάσεις που παίρνουν. Οι συγκεκριμένοι στόχοι αυτού του έργου είναι να υποστηρίξουν τους νεαρούς μαθητές να αποκτήσουν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση μέσω μιας συλλογής πετυχημένων ιστοριών μέσα από τις οποίες μπορούν να ταυτιστούν, να ενισχύσουν την ένταξη και την ποικιλομορφία στις τάξεις και να προωθήσουν την ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων των μαθητών και τις βασικές τους δεξιότητες (γραμματισμός και ψηφιακές δεξιότητες). Τα εργαλεία θα καθοδηγήσουν τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές να εστιάσουν στα θετικά στοιχεία της καθημερινής ζωής και πρακτικής τους. Θα προτείνουμε ένα μοντέλο για τις ιστορίες όπου οι μαθητές θα ενσωματώνουν τις ιστορίες τους – για παράδειγμα, σε τι αισθάνονται ότι είναι καλοί, να αναγνωρίζουν τα δυνατά τους σημεία, πως μπορούν να ξεπεράσουν τις προκλήσεις κ.λπ.

Features

Όλες οι λειτουργίες της πλατφόρμας είναι δωρεάν.