Storybird

Caracteristici

Storybird este o platformă digitală de storytelling care permite utilizatorilor să creeze și să împărtășească povești vizuale folosind opere de artă selectate. Aceasta oferă o selecție largă de ilustrații pentru a inspira creativitatea, sprijină povestirea colaborativă și oferă instrumente pentru publicarea povestirilor sub formă de cărți digitale sau PDF-uri imprimabile. Storybird îmbunătățește abilitățile de alfabetizare și încurajează imaginația și povestirea într-un format captivant și atrăgător din punct de vedere vizual.

Utilizare

Dezvoltarea poveștilor ilustrate

Descrierea utilizării în clasă

În clasă, Storybird va servi ca un instrument inovator, îmbunătățind atât experiențele profesorilor, cât și ale elevilor în diverse activități educaționale. Instrumentul va fi utilizat în două moduri principale: direct de către elevi sub supravegherea profesorului și de către profesor pentru a crea conținut captivant pentru elevi.

Când este folosit direct de elevi, Storybird oferă o oportunitate de învățare practică. Sub îndrumarea profesorului, elevii se pot angaja în proiecte de scriere creativă, folosind biblioteca extinsă de lucrări de artă a platformei pentru a-și inspira și ilustra poveștile. De exemplu, în timpul unei sesiuni de povestiri digitale, elevii ar putea selecta ilustrații care rezonează cu ideile lor narative, promovând o conexiune mai profundă cu scrisul lor. Profesorul îi va ghida prin proces, ajutându-i să înțeleagă elementele povestirii și importanța atracției vizuale. Acest lucru nu numai că face procesul de învățare interactiv, dar îi ajută și pe elevi să dezvolte abilități critice și creative.

Pe de altă parte, profesorul poate valorifica Storybird pentru a pregăti materiale care vor fi folosite în lecții. Înainte de oră, profesorul poate crea exemple de povești sau teme folosind platforma, demonstrând cum să integreze eficient textul și imaginile. În plus, profesorul poate proiecta solicitări de scriere personalizate și proiecte adaptate curriculumului, asigurându-se că fiecare lecție este atât captivantă, cât și educativă. De exemplu, într-o lecție de istorie, profesorul poate crea o narațiune în jurul unui eveniment istoric, completată cu ilustrații, pentru a face subiectul mai ușor de identificat și mai memorabil pentru elevi.

Caracteristicile Storybird, cum ar fi capacitatea de a crea și partaja cărți digitale, facilitează distribuirea eficientă a materialelor de lectură și a temelor. Acest lucru este deosebit de util pentru promovarea unui mediu de clasă care încurajează lectura și explorarea independentă. Mai mult, platforma permite o colaborare ușoară, permițând elevilor să lucreze împreună la proiecte și să-și împărtășească poveștile cu colegii de clasă și familia, îmbunătățind atât munca în echipă, cât și implicarea comunității.

Prin integrarea Storybird în activitățile din clasă, profesorii pot crea un mediu de învățare dinamic și incluziv care hrănește creativitatea, îmbunătățește alfabetizarea și încurajează dragostea pentru povestire.
Prin integrarea iloveimg în clasă, atât elevii, cât și profesorii își pot îmbunătăți setul de instrumente digitale, făcând mediul de învățare mai dinamic și mai interactiv. Instrumentul nu numai că ajută la crearea și prezentarea conținutului, dar încurajează și abilitățile digitale esențiale în rândul elevilor, pregătindu-i pentru un viitor tehnologizat.

Grupa de vârstă

Instrumentul poate fi utilizat de profesori și este potrivit pentru elevii de toate vârstele.

Rezultatele învățării

Utilizarea Storybird în clasă conduce la mai multe rezultate valoroase ale învățării. Elevii își dezvoltă abilitățile de scriere creativă pe măsură ce își creează propriile narațiuni, inspirate de biblioteca bogată de ilustrații a platformei. Acest proces favorizează, de asemenea, îmbunătățirea alfabetizării, deoarece elevii exersează cititul și scrisul într-un context atractiv. În plus, funcțiile de colaborare ale Storybird îi ajută pe elevi să-și dezvolte abilitățile de lucru în echipă și de comunicare, deoarece lucrează împreună la proiecte și își împărtășesc poveștile cu colegii. Prin procesul de primire și încorporare a feedback-ului, elevii învață să își rafineze munca și să dezvolte o mentalitate de creștere. În plus, componenta vizuală a Storybird îmbunătățește înțelegerea de către elevi a alfabetizării vizuale, deoarece aceștia învață să integreze eficient imaginile cu textul pentru a crea povești captivante. În cele din urmă, natura interactivă a platformei stimulează alfabetizarea digitală a elevilor, pregătindu-i pentru o lume bogată în tehnologie.

Recenzii / recomandări

O modalitate eficientă de a utiliza Storybird în clasă cu copiii este de a atribui proiecte de creare de povești în colaborare. Împărțiți elevii în grupuri și cereți fiecărui grup să colaboreze pentru a scrie și ilustra o poveste folosind ilustrațiile Storybird. Acest lucru încurajează munca în echipă, creativitatea și dezvoltarea abilităților de alfabetizare, deoarece elevii lucrează împreună pentru a construi narațiuni și pentru a le da viață vizual. Profesorii pot prezenta apoi clasei poveștile finalizate, încurajând sentimentul de realizare și mândrie pentru munca lor de echipă.

Exemplu de bună practică

În clasa a treia a doamnei Johnson, entuziasmul era palpabil atunci când le-a prezentat elevilor săi Storybird, o platformă digitală inovatoare care transformă scrierea creativă într-o experiență vizuală captivantă. Clasa a vibrat de curiozitate în timp ce doamna Johnson a proiectat site-ul Storybird pe tabla inteligentă, dezvăluind o comoară de lucrări de artă profesioniste menite să stârnească imaginația elevilor.

Dna Johnson a început prin a explica cum funcționează Storybird, arătându-le cum să aleagă ilustrațiile care să le inspire poveștile. Ea a demonstrat selectarea unei serii de imagini cu un dragon răutăcios, un cavaler curajos și o pădure magică. Imediat, ochii elevilor s-au mărit de nerăbdare, dornici să își creeze propriile povești.

Cu tabletele și laptopurile pregătite, elevii s-au conectat la conturile lor Storybird. Dna Johnson configurase deja clasa, ceea ce îi permitea să le monitorizeze progresul și să le ofere îndrumare. Ea le-a atribuit o sarcină: "Creați o poveste despre o aventură neașteptată". Copiii s-au aruncat în biblioteca de ilustrații, chicotind și arătând cu degetul ilustrațiile preferate.

Emily, o elevă timidă care se lupta adesea cu scrisul, a fost captivată de un set de desene cu o fetiță și robotul ei prietenos. Inspirată de imagini, a început să scrie o poveste sinceră despre prietenie și curaj. Pentru prima dată, Emily s-a simțit încrezătoare și încântată să scrie.

Între timp, Jake, un artist aspirant, și-a asociat povestea cu ilustrații vibrante, pline de acțiune. Narațiunea sa despre un explorator care călătorește în timp a devenit rapid preferata clasei. Doamna Johnson l-a încurajat să colaboreze cu colegii săi, sporindu-i abilitățile de lucru în echipă și făcând experiența și mai plăcută.

De-a lungul săptămânii, clasa s-a transformat într-un centru al creativității. Doamna Johnson a folosit instrumentele Storybird pentru a lăsa un feedback personalizat asupra poveștii fiecărui elev, lăudându-le ideile pline de imaginație și sugerându-le modalități de a-și îmbunătăți narațiunile. Elevii și-au revizuit cu nerăbdare lucrările, motivați de comentariile ei încurajatoare.

La finalul proiectului, dna Johnson a organizat un târg virtual de povești, unde elevii și-au putut împărtăși poveștile finalizate cu părinții și colegii lor. Mândria de pe fețele lor era de netăgăduit în timp ce își prezentau poveștile ilustrate, fiecare dintre ele fiind o reflectare unică a creativității și muncii lor asidue.

Storybird nu numai că a făcut scrisul distractiv, dar a și încurajat dragostea pentru povestire, colaborare și autoexprimare. Dna Johnson știa că acest instrument digital a deschis o lume de posibilități pentru elevii ei, hrănindu-le imaginația și ajutându-i să descopere bucuria de a scrie.

în ce mod această bună practică este o practică incluzivă

Utilizarea de către doamna Johnson a Storybird în clasa ei este o practică incluzivă exemplară din mai multe motive, demonstrând o abordare atentă pentru implicarea tuturor elevilor, indiferent de abilitățile sau mediile din care provin.

1. Învățare diferențiată: Storybird permite elevilor să lucreze în propriul ritm și în funcție de propriile niveluri de calificare. Elevii ca Emily, care ar putea avea dificultăți cu scrisul, găsesc indicațiile vizuale și elementele multimedia utile pentru a stârni idei și a-și organiza gândurile. Acest lucru asigură că fiecare elev poate participa și se poate simți de succes, indiferent de punctul de plecare.

2. Implicare vizuală și creativă: Platforma folosește lucrări de artă de înaltă calitate pentru a stimula imaginația, făcând-o deosebit de benefică pentru cursanții vizuali și studenții cu diverse stiluri de învățare. Pentru elevii care ar putea avea dificultăți cu temele tradiționale bazate pe text, aspectul vizual al Storybird face scrisul mai accesibil și mai plăcut.

3. Încurajarea colaborării și comunicării: Permițând studenților ca Jake să colaboreze cu colegii, Storybird încurajează munca în echipă și abilitățile de comunicare. Acest aspect colaborativ asigură că elevii învață să aprecieze diverse perspective și să lucreze împreună, ceea ce este esențial pentru crearea unui mediu de clasă incluziv.

4. Feedback personalizat: Capacitatea doamnei Johnson de a oferi feedback personalizat prin intermediul platformei asigură că nevoile individuale ale fiecărui elev sunt abordate. Această abordare personalizată îi ajută pe elevi să-și înțeleagă punctele forte și zonele de îmbunătățire, promovând o mentalitate de creștere.

5. Creșterea încrederii: Întărirea pozitivă și capacitatea de a-și vedea munca prinzând viață sporește încrederea elevilor. Pentru elevii timizi sau mai puțin încrezători ca Emily, platforma oferă un spațiu sigur pentru a se exprima fără teama de a fi judecați, ceea ce este crucial pentru promovarea unui mediu de învățare incluziv și de susținere.

6. Implicarea părinților: Târgul virtual de povești permite părinților să se implice în procesul de învățare al copiilor lor, promovând un sentiment de comunitate și asigurându-se că învățarea se extinde dincolo de sala de clasă. Această implicare ajută la construirea unei rețele de sprijin pentru elevi, care este vitală pentru dezvoltarea lor academică și emoțională.

7. Accesibilitate: Natura digitală a Storybird înseamnă că poate fi accesat de pe diverse dispozitive, facilitând participarea deplină a elevilor cu dizabilități fizice sau a celor care ar putea lipsi de la școală. Această flexibilitate asigură că niciun elev nu este lăsat în urmă din cauza provocărilor logistice.