Google Earth

Caracteristici

Google Earth este un glob virtual care permite utilizatorilor să exploreze locații geografice în imagini 3D. Acesta oferă funcții precum imagini din satelit, vedere stradală, imagini istorice și tururi interactive. Utilizatorii pot vedea peisaje, explora orașe și afla informații despre locuri din întreaga lume, ceea ce îl face un instrument puternic pentru educație și explorare geografică.

Utilizare

Predare, Simulator

Descrierea utilizării în clasă

direct de către copii, sub supravegherea profesorului

Grupa de vârstă

Potrivit pentru toate vârstele K-12

Rezultatele învățării

Utilizarea Google Earth poate sprijini înțelegerea elevilor despre Pământ, forma sa, analogia dintre apă și uscat, dimensiunea relativă a continentelor etc. În plus, Google Earth poate fi utilizat de elevi la un nivel mai apropiat, cu zoom, pentru a înțelege o anumită zonă geografică.

Recenzii / recomandări

O recomandare pentru utilizarea Google Earth în clasă cu copiii este să creați excursii virtuale. Selectați locații relevante pentru curriculum, cum ar fi repere celebre, ecosisteme sau situri istorice. Ghidați elevii să exploreze aceste locuri folosind caracteristicile interactive ale Google Earth, cum ar fi vizualizarea stradală și imaginile istorice. Această experiență imersivă le poate îmbogăți înțelegerea geografiei, culturii și istoriei, făcând în același timp învățarea atractivă și memorabilă.

Exemplu de bună practică

Google Earth poate fi utilizat de profesorul de geografie pentru a prezenta elevilor elementele Pământului văzute din spațiu, pentru a înțelege și a conceptualiza relația dintre dimensiunile acestora. Astfel, profesorul poate cere elevilor, în timp ce se află în sala de clasă, să acceseze dispozitivele disponibile, Google Earth, utilizând browserul, și să exploreze mediul aplicației prin mărire și micșorare. În plus, profesorul poate cere elevilor să își găsească zona sau casa, pentru a înțelege cât de "mici" suntem în comparație cu dimensiunea Pământului.
Ca activitate suplimentară, profesorul poate cere elevilor să găsească, să facă o fotografie (print-screen) a următoarelor:
Cel mai înalt vârf muntos din lume
Cel mai lung râu din lume
Cel mai mare deșert din lume
Cel mai mare lac din lume
Cel mai mare ocean din lume

în ce mod această bună practică este o practică incluzivă

Utilizarea instrumentelor digitale de către fiecare elev, în propriul său ritm, permite o mai mare incluziune. Instrumentul poate fi utilizat și de elevii surzi.