Plickers

Caracteristici

Plickers este un instrument de evaluare formativă în care profesorii folosesc carduri de hârtie imprimabile (Plickers) cu coduri QR unice pentru a colecta feedback în timp real de la elevi. Acesta permite chestionarea rapidă cu opțiuni multiple, notarea și urmărirea răspunsurilor elevilor utilizând camera unui singur dispozitiv. Rezultatele sunt afișate instantaneu și salvate pentru o analiză ulterioară, ceea ce îl face eficient pentru implicarea și evaluarea la clasă.

Utilizare

Aplicația Plickers poate fi utilizată atât de profesorii din clasele primare, cât și de profesorii care predau alte materii decât limba engleză. Cadrele didactice beneficiază de sprijinul celor care gestionează această aplicație, prin intermediul serviciului "Ajutor", unde pot adresa întrebări și nelămuriri, la care se oferă răspunsuri într-un timp foarte scurt.

Descrierea utilizării în clasă

Aplicația Plickers - un instrument interactiv și, de asemenea, o modalitate versatilă de a crea teste grilă și de tipul Adevărat/ Fals pentru elevii din ciclul primar. Aplicația are o interfață extrem de prietenoasă, tocmai datorită simplității și ușurinței cu care chiar și un profesor mai puțin experimentat poate crea o clasă (prin introducerea numelor elevilor), un test. Profesorul are posibilitatea de a-și formula întrebările, numărul de răspunsuri, tipul de răspunsuri, poate adăuga imagini pe baza cărora va formula întrebările. Elevii nu au nevoie de lucrări scrise, deoarece aplicația permite proiectarea (cu ajutorul unui videoproiector) a întrebărilor și a variantelor de răspuns, ei răspunzând doar prin ridicarea unui cartonaș (unic ca formă și personalizat) care este oferit gratuit de aplicația Plickers.

Grupa de vârstă

8-9 ani

Rezultatele învățării

Elevii pot primi, de asemenea, fișa individuală cu răspunsurile date, astfel încât să se poată efectua autoevaluarea și autocorectarea, care se pot face direct în clasă.

Recenzii / recomandări

O aplicație foarte utilă, care facilitează și vă ajută să vă gestionați activitatea, fascinantă și ușor de utilizat atât pentru profesori, cât și pentru elevi.

Exemplu de bună practică

Aplicația oferă soluții alternative apropiate de metoda clasică de predare.

în ce mod această bună practică este o practică incluzivă

Din experiența personală, folosind această metodă de testare cu elevii claselor a VIII-a și a IX-a, mi-am dat seama că evaluările elevilor nu mai reprezintă o problemă de stres, timpul de testare a scăzut, autoevaluarea a devenit un instrument mult mai bine gestionat la nivelul clasei și al elevilor, obiectivitatea notării este incontestabilă, atenția distributivă a elevilor s-a dezvoltat (elevii urmăresc întrebarea, opțiunile de răspuns, folosesc fișa de răspuns, monitorizează dacă răspunsul a fost înregistrat online.