Zara ma 7 lat. Uwielbia malować. Dzisiaj w domu kultury odbywa się duży projekt artystyczny. Są tam wszystkie dzieciaki z sąsiedztwa. Zara jest podekscytowana, ale też zdenerwowana. Przed nią znajduje się duże białe płótno. Nauczycielka mówi, że będą razem malować. Zara ma jednak pewien problem. Jej ręka szybko się męczy. Nie jest pewna, czy uda jej się dokończyć.


Zara przygląda się innym dzieciom. Malują radośnie. Niektórzy rysują kwiaty. Inni rysują zwierzęta. Zara podnosi pędzel i zaczyna. Ale po kilku minutach boli ją ręka. Czuje się zażenowana. Odkłada pędzel i patrzy na swoje drzewo. Jest w połowie zrobione.


Jak czuje się Zara, gdy zaczyna ją boleć ręka?

Zauważa to Leo, chłopiec z jej klasy. "Czy coś jest nie tak?" –. Zara czuje się nieśmiała, ale odpowiada. "Moja ręka męczy się, gdy maluję zbyt długo" – mówi. Leo zastanawia się przez chwilę. "Może uda mi się pomóc!" – mówi. Zara jest zaskoczona, ale i pełna nadziei. "Jak możesz pomóc?" –. Leo uśmiecha się: "Możemy się zmieniać. Powiedz mi, co mam namalować, a ja ci pomogę".


Jak czuje się Zara, gdy Leo oferuje pomoc?

Zara i Leo malują razem. Zara ma pomysły, a Leo pomaga, malując je. Ich drzewo wygląda pięknie - zielone liście, jasne kwiaty i duże gałęzie.

Inne dzieci podchodzą i przyglądają się.

„Czy my też możemy pomóc?” - pyta jedno z nich.

Zara zatrzymuje się na chwilę. Lubi pracować z Leo, ale nie chce, by inne dzieci poznały jej „sekret”.


Co powinna zrobić Zara, gdy inne dzieci chcą pomóc?