Socrative

charakterystyka

Socrative to system odpowiedzi uczniów, który umożliwia zadawanie pytań w czasie rzeczywistym i natychmiastową informację zwrotną. Nauczyciele mogą tworzyć quizy, szybkie pytania i bilety wyjściowe. Platforma obsługuje wiele typów pytań, takich jak wielokrotnego wyboru, prawda/fałsz i krótka odpowiedź. Tryb gry Space Race w Socrative sprzyja zabawnemu, konkurencyjnemu środowisku. Oferuje również funkcje raportowania w celu śledzenia wyników i zrozumienia uczniów, ułatwiając nauczanie oparte na danych. Socrative jest dostępny na różnych urządzeniach, dzięki czemu jest wszechstronny w różnych warunkach klasowych.

Użycie

Nauczanie, Współpraca, Rozwój treści

Opis użycia w klasie

Bezpośrednio przez dzieci pod nadzorem nauczyciela

Wiek uczniów

Odpowiednie dla wszystkich grup wiekowych K-12

Efekty uczenia się

Umiejętności współpracy
Umiejętności komunikacyjne
Umiejętności cyfrowe

recenzje/rekomendacje

W klasie Socrative można wykorzystać do szybkich ocen kształtujących, aby ocenić zrozumienie uczniów podczas lekcji. Nauczyciele mogą tworzyć bilety wyjściowe, aby zebrać opinie na temat tego, czego uczniowie się nauczyli i zidentyfikować obszary wymagające przeglądu. Tryb gry Space Race Socrative można wykorzystać, aby uczynić sesje przeglądowe angażującymi i konkurencyjnymi. Ponadto może wspierać zróżnicowane nauczanie, dostosowując pytania do różnych poziomów uczniów i zapewniając natychmiastową informację zwrotną, aby pokierować nauką. Dane w czasie rzeczywistym Socrative pomagają nauczycielom odpowiednio dostosować strategie nauczania.

Przykład narzędzia jako dobrej praktyki

Może być używany do oceny kształtującej lub podsumowującej i pozwala nauczycielowi ocenić zrozumienie za pomocą wielokrotnego wyboru, prawda/fałsz i krótkiej odpowiedzi. Istnieje nawet „bilet wyjścia” dla nauczycieli, aby ocenić zrozumienie, gdy uczniowie wychodzą za drzwi. Space Race to kolejna funkcja, która pozwala nauczycielom śledzić wyniki uczniów, gdy odpowiadają na pytania i rywalizują, próbując przelecieć rakietą swojego zespołu najdalej po ekranie, odpowiadając poprawnie na pytania.

w jaki sposób ta dobra praktyka jest praktyką włączającą

Korzystanie z narzędzi cyfrowych przez każdego ucznia we własnym tempie pozwala na większą inkluzywność. Narzędzie może być używane przez uczniów głuchych.