Google Earth

charakterystyka

Google Earth to wirtualny globus, który pozwala użytkownikom eksplorować lokalizacje geograficzne w obrazach 3D. Oferuje funkcje takie jak zdjęcia satelitarne, widok ulicy, zdjęcia historyczne i interaktywne wycieczki. Użytkownicy mogą oglądać krajobrazy, zwiedzać miasta i poznawać miejsca na całym świecie, co czyni go potężnym narzędziem do edukacji geograficznej i eksploracji.

Użycie

Nauczanie, Symulator

Opis użycia w klasie

bezpośrednio przez dzieci pod nadzorem nauczyciela

Wiek uczniów

Odpowiednie dla wszystkich grup wiekowych K-12

Efekty uczenia się

Korzystanie z Google Earth może pomóc uczniom zrozumieć Ziemię, jej kształt, analogię między wodą i lądem, względny rozmiar kontynentów itp. Ponadto uczniowie mogą używać Google Earth na bardziej ukierunkowanym poziomie powiększenia, aby zrozumieć konkretny obszar geograficzny.

recenzje/rekomendacje

Jedną z rekomendacji dotyczących korzystania z Google Earth w klasie z dziećmi jest tworzenie wirtualnych wycieczek terenowych. Wybierz lokalizacje istotne dla Twojego programu nauczania, takie jak słynne zabytki, ekosystemy lub miejsca historyczne. Poprowadź uczniów do eksploracji tych miejsc, korzystając z interaktywnych funkcji Google Earth, takich jak widok ulicy i obrazy historyczne. To wciągające doświadczenie może wzbogacić ich zrozumienie geografii, kultury i historii, jednocześnie czyniąc naukę angażującą i niezapomnianą.

Przykład narzędzia jako dobrej praktyki

Nauczyciel geografii może użyć Google Earth, aby zapoznać uczniów z elementami Ziemi widzianymi z kosmosu, aby zrozumieć i pojąć ich związek wielkości. W związku z tym nauczyciel może poprosić uczniów, podczas gdy są w klasie, o dostęp do dostępnych urządzeń, Google Earth, wykorzystując przeglądarkę i eksplorując środowisko aplikacji poprzez powiększanie i pomniejszanie. Ponadto nauczyciel może poprosić uczniów o znalezienie swojego obszaru lub domu, aby zrozumieć, jak „mali” jesteśmy w porównaniu do wielkości Ziemi.
Jako dodatkową aktywność nauczyciel może poprosić uczniów o znalezienie, zrobienie migawki (zrzutu ekranu) następujących rzeczy:
Najwyższy szczyt górski na świecie
Najdłuższa rzeka na świecie
Największa pustynia na świecie
Największe jezioro na świecie
Największy ocean na świecie

w jaki sposób ta dobra praktyka jest praktyką włączającą

Korzystanie z narzędzi cyfrowych przez każdego ucznia we własnym tempie pozwala na większą inkluzywność. Narzędzie może być używane przez uczniów głuchych.