ScratchJr

charakterystyka

ScratchJr to wprowadzający język programowania (oprogramowanie), który umożliwia małym dzieciom (w wieku 5-7 lat) tworzenie własnych interaktywnych historii i gier. Dzieci łączą ze sobą graficzne bloki programistyczne, aby postacie poruszały się, skakały, tańczyły i śpiewały. Dzieci mogą modyfikować postacie w edytorze graficznym, dodawać własne głosy i dźwięki, a nawet wstawiać zdjęcia siebie — a następnie używać bloków programistycznych, aby ożywić swoje postacie.

Funkcje:
Otwarty i bezpłatny dostęp.
Zaprojektowany dla małych dzieci do tworzenia interaktywnych historii, gier i animacji.
Intuicyjny interfejs typu „przeciągnij i upuść” ułatwiający tworzenie.
Obsługuje wspólną naukę i udostępnianie projektów.
Dostępny na wielu platformach (iOS, Android, Chromebooki).
Dowody skuteczności w promowaniu myślenia obliczeniowego i kreatywności.
Zapewnia wsparcie dla nauczycieli za pomocą zasobów i planów lekcji.
Kładzie nacisk na doświadczenie użytkownika dzięki angażującym treściom multimedialnym.
Priorytetem jest prywatność i bezpieczeństwo danych.

Użycie

Kodowanie to nowa umiejętność czytania i pisania! Dzięki ScratchJr małe dzieci (w wieku 5-7 lat) mogą programować własne interaktywne historie i gry. W trakcie tego procesu uczą się rozwiązywać problemy, projektować projekty i wyrażać się kreatywnie na komputerze.

ScratchJr służy przede wszystkim celom nauczania, tworzenia treści i współpracy. Pozwala dzieciom uczyć się podstawowych pojęć programowania w zabawnym i kreatywnym środowisku.

Opis użycia w klasie

Jak będzie używany: bezpośrednio przez dzieci pod nadzorem nauczyciela
Programowanie wizualne: ScratchJr wykorzystuje interfejs typu „przeciągnij i upuść” z kolorowymi blokami reprezentującymi polecenia programistyczne, dzięki czemu jest dostępny dla młodych uczniów.
Opowiadanie historii i animacja: Dzieci mogą tworzyć własne historie, gry i animacje, układając bloki w sekwencje, aby kontrolować postacie i obiekty.
Współpraca: ScratchJr wspiera naukę opartą na współpracy, umożliwiając uczniom wspólną pracę nad wspólnymi projektami, rozwijając umiejętności pracy zespołowej i komunikacji.
Kreatywność i ekspresja: Platforma zachęca do kreatywności i samoekspresji poprzez tworzenie oryginalnych treści cyfrowych.
Eksploracja i eksperymentowanie: Dzieci mogą eksplorować i eksperymentować z różnymi koncepcjami programowania i natychmiast widzieć rezultaty w swoich projektach.

Wiek uczniów

ScratchJr nadaje się dla dzieci w wieku od 5 do 7 lat, choć mogą z niego korzystać również nieco starsze dzieci. Dobrze pasuje do grupy wiekowej uczniów w wieku 6-9 lat.

Efekty uczenia się

Wprowadzenie do myślenia obliczeniowego i umiejętności rozwiązywania problemów.
Lepsze zrozumienie związków przyczynowo-skutkowych.
Większa kreatywność i ekspresja siebie poprzez media cyfrowe.
Rozwój umiejętności współpracy i komunikacji poprzez wspólne projekty.

recenzje/rekomendacje

ScratchJr otrzymał pozytywne recenzje od edukatorów i rodziców za skuteczność w wprowadzaniu małych dzieci w koncepcje programowania w zabawny i angażujący sposób.
Jest polecany jako cenne narzędzie do promowania krytycznego myślenia i kreatywności w edukacji wczesnoszkolnej.

Przykład narzędzia jako dobrej praktyki

W klasie ScratchJr może być używany jako część programu nauczania STEM (nauka, technologia, inżynieria i matematyka) w celu wprowadzenia koncepcji programowania. Nauczyciele mogą projektować lekcje, w których uczniowie tworzą interaktywne historie lub gry związane z tematami, których uczą się na zajęciach.

w jaki sposób ta dobra praktyka jest praktyką włączającą

ScratchJr promuje inkluzywność, zapewniając wizualne i praktyczne podejście do nauki programowania, dzięki czemu jest ono dostępne dla dzieci o różnych stylach uczenia się i umiejętnościach.
Jego intuicyjny interfejs i otwarty charakter umożliwiają zindywidualizowane doświadczenia edukacyjne, dostosowane do unikalnych zainteresowań i mocnych stron każdego ucznia.
Wspierając współpracę, ScratchJr zachęca do pracy zespołowej i uczenia się od rówieśników, promując inkluzywne środowisko klasowe, w którym wszyscy uczniowie mogą się wnosić i uczyć od siebie nawzajem.