Plickers

charakterystyka

Plickers to narzędzie do oceniania kształtującego, w którym nauczyciele używają papierowych kart do wydrukowania (Plickers) z unikalnymi kodami QR do zbierania informacji zwrotnych od uczniów w czasie rzeczywistym. Pozwala to na szybkie wypełnianie ankiet wielokrotnego wyboru, ocenianie i śledzenie odpowiedzi uczniów za pomocą kamery jednego urządzenia. Wyniki są natychmiast wyświetlane i zapisywane do późniejszej analizy, dzięki czemu są skuteczne w angażowaniu i ocenianiu klasy.

Użycie

Aplikacja Plickers może być używana zarówno przez nauczycieli klas podstawowych, jak i nauczycieli przedmiotów innych niż język angielski. Nauczyciele korzystają ze wsparcia osób zarządzających tą aplikacją, poprzez usługę „Pomoc”, gdzie mogą kierować pytania i wątpliwości, na które odpowiedzi są udzielane w bardzo krótkim czasie.

Opis użycia w klasie

Aplikacja Plickers - interaktywne narzędzie, a zarazem wszechstronny sposób na tworzenie siatek i testów typu prawda/fałsz dla uczniów szkół podstawowych. Aplikacja ma niezwykle przyjazny interfejs, właśnie ze względu na prostotę i łatwość, z jaką nawet mniej doświadczony nauczyciel może stworzyć klasę (wprowadzając nazwiska uczniów), test. Nauczyciel ma możliwość formułowania pytań, liczby odpowiedzi, rodzaju odpowiedzi, może dodawać obrazki, na podstawie których będzie formułował pytania. Uczniowie nie potrzebują pracy pisemnej, ponieważ aplikacja umożliwia wyświetlanie (za pomocą projektora wideo) pytań i wyborów odpowiedzi, odpowiadają tylko poprzez podniesienie karty (o unikalnym kształcie i spersonalizowanej), która jest oferowana bezpłatnie przez aplikację Plickers.

Wiek uczniów

8 -9 lat

Efekty uczenia się

Uczniowie mogą również otrzymać indywidualny arkusz z podanymi odpowiedziami, dzięki czemu można przeprowadzić samoocenę i autokorektę, co można zrobić bezpośrednio w klasie.

recenzje/rekomendacje

Bardzo przydatna aplikacja, która ułatwia i pomaga zarządzać aktywnością, fascynująca i łatwa w użyciu zarówno dla nauczycieli, jak i uczniów.

Przykład narzędzia jako dobrej praktyki

Aplikacja zapewnia alternatywne rozwiązania zbliżone do klasycznej metody nauczania.

w jaki sposób ta dobra praktyka jest praktyką włączającą

Z osobistego doświadczenia, stosując tę metodę testowania z uczniami klas 8-9, zdałem sobie sprawę, że oceny uczniów nie są już kwestią stresu, czas testowania skrócił się, samoocena stała się znacznie lepszym narzędziem do zarządzania w klasie i na poziomie ucznia, obiektywność oceniania jest niepodważalna, rozwinęła się uwaga uczniów (uczniowie śledzący pytanie, opcje odpowiedzi, korzystający z karty odpowiedzi, monitorujący, czy odpowiedź została zapisana online).