RecreaMaths

Карактеристики

RecreaMaths е едукативна платформа фокусирана на интерактивни математички активности. Нуди ангажирачки симулации и игри кои им помагаат на учениците да ги визуелизираат и разберат математичките концепти. Наставниците можат да креираат сопствени вежби, да го следат напредокот на учениците и да користат детална аналитика за да ги проценат резултатите од учењето. RecreaMaths поддржува диференцирана настава и поттикнува практично учење преку својот интерактивен пристап кон математичкото образование.

Употреба

Настава, развој на содржини, соработка

Опис за употреба на час

Како ќе се користи:
Директно од децата со надзор на наставникот и од страна на наставникот да се креира содржина за употреба со децата.
Карактеристики и функции:
Платформата нуди различни ресурси кои се особено корисни за наставниците и учениците. Тие вклучуваат методолошки водич кој обезбедува увид во педагогиите засновани на игри и искуствено учење, библиотека со интерактивни дигитални книги и математички изложби кои ги запознаваат децата со основните математички концепти преку интерактивно раскажување приказни и манипулации. Овој пристап не само што го прави учењето поопипливо, туку и ги поврзува математичките концепти со апликациите од реалниот свет, што ги прави порелабилни и полесни за разбирање за младите ученици.
Дополнително, RecreaMaths вклучува иновативни алатки како што се 3D моделирање и виртуелни математички експонати, кои им овозможуваат на едукаторите да создадат активни и интерактивни искуства за учење. Овие алатки се дизајнирани да им помогнат на учениците да развијат вештини за критичко размислување и решавање проблеми преку манипулирање со предмети и вклучување во математички дискурс уште од рана возраст.

Возраст

Алатката ја користат наставниците, погодна за ученици од сите возрасни групи.

Резултати од учењето

RecreaMaths е иновативен едукативен проект дизајниран да ја подобри наставата по математика на малите деца, особено насочени кон оние во градинка и основно училиште. Овој проект го префрла фокусот од традиционалните математички вештини и повторувачки практики на по активен, истражувачки пристап преку „јазикот на математиката.“ Тој користи неформални образовни алатки за да ја направи математиката забавна и составен дел на образованието во раното детство.
Овој холистички пристап, поддржан од RecreaMaths, има за цел да го трансформира начинот на кој математиката се учи со беспрекорно интегрирање во разиграниот и љубопитен свет на децата, а со тоа поттикнувајќи позитивна и проактивна средина за учење.

Оценки / Препораки

Една препорака за тоа како да се користи RecreaMaths во училницата со деца е да се вгради во математички места или центри. Одредете место каде што учениците ќе можат да истражуваат и да комуницираат со симулациите и игрите на платформата коишто се усогласуваат со тековната наставна програма по математика. Охрабрете ги да работат во парови или мали групи за да решаваат проблеми, да работат со виртуелни алатки и да разговараат за нивните наоди. Овој пристап промовира заедничко учење, активности со математички концепти во визуелен формат и им овозможува на наставниците да ги набљудуваат и поддржуваат учениците додека ги истражуваат и применуваат нивните математички вештини.

Пример за алатката како добра практика

Како пример, математичкото раскажување приказни на 5-те е-книги поделени на две нивоа на тежина, постепено ќе го води детето да ги запознае и истражува основните математички концепти и симболи преку основно математичко расудување врз основа на формирање и потврдување на главни хипотези, каде што секојдневните искуства и навики од детството во основа ќе ја формираат позадината на секоја приказна со малите херои од бајките коишто ќе дејствуваат како позитивни примери (математички херои) за целната популација. Од друга страна, заплетот на приказната постепено ќе ја разоткрива применливоста и понатамошните интеракции на математиката со други области, како што се природата, технологијата, културата и уметноста - вклучувајќи музика, визуелни уметности и театар - со посебен акцент на европското културно наследство.

Kако оваа добра практика е инклузивна практика

Проектот има намера да го поддржи создавањето на релевантни содржини за е-учење за настава и учење на локални јазици и истовремено да ги поддржи процесите за интеграција и оценување на наставната програма, со тоа што содржината за е-учење ќе биде достапна под отворено лиценцирање. Таквата цел се постигнува и преку дигитализираните технологии и модерен софтвер (на пр. софтвер(и); софтвер за 3Д моделирање, 3Д печатење и фотограметрија) кои му се нудат на едукаторот recreaMATHS, како решение за недостатокот на прилагодени математички манипулативи кои се специјално дизајнирани да им служат на навиките за учење на повеќекратни групи на учење, вклучително и повеќекратни групи на учење. Ученици со оштетен слух, ученици со оштетен вид, како и студенти со проблеми со движењето. На овој начин, проектот се стреми да постигне визија за формирање на инклузивен образовен систем и инклузивен училишен систем.

Покрај тоа, сите материјали за recreaMATHS се дизајнирани и конструирани со цел да бидат конзистентни со одредени критериуми кои промовираат инклузивно учење: (i) да бидат погодни за ученици со SLD; (ii) да се задоволат потребите, навиките/шемите за учење и пошироките особености на ранливата популација, вклучувајќи глуви, наглуви и слепи ученици на возраст меѓу 4-7 години, без да се исклучат различни од претходно поставената публика за учење, како што се ученици од средно образование, млади, возрасни, постари и постари лица. Покрај тоа, постојат репликации на материјалите кои бараат високи нивоа на мобилност за учениците со попреченост (деца во инвалидски колички)