Classdojo

Карактеристики

Classdojo е бесплатна и онлајн платформа.
Може да се пристапи преку кој било веб прелистувач, iOS и Android уреди.
ClassDojo автоматски создава индивидуални студентски (ученички) и групни извештаи“.

Употреба

ClassDojo е платформа за управување со училница која вклучува наставници, родители и ученици. Таа има за цел да управува со училишна училница врз основа на резултатите од однесувањето на учениците преку интерфејс лесен за корисникот, кој поддржува различни опции за прилагодување за да одговараат на потребите на секој клас. На овој начин, доколку ученикот одлично си ја заврши работата, ќе заработи поени; од друга страна, доколку ги вознемирува соучениците, ќе добие негативна оценка за ваквото однесување.

Опис за употреба на час

Училницата и домот Classdojo се лесни за управување и имаат пристапен интерфејс за наставниците, родителите и учениците.

Во училницата, наставниците можат да го следат присуството, да даваат позитивни повратни информации во реално време преку налепници или беџови и да снимаат однесувања што ученикот треба да ги измени или подобри.

Во Classdojo web постои функција наречена Class Story, со која наставникот може да прикачува видеа или фотографии придружени со алузивни пораки. На овој начин се промовира интеракцијата со семејството и се прикажуваат спроведените активности. Позитивната работа за овој вид на дигитален ѕид е што може да се види напредокот на децата, така што родителите можат да го зајакнат учењето на нивните деца дома, а со тоа да го мотивираат ученикот во целина.

Дома, апликацијата Classdojo служи како комуникациски мост помеѓу наставниците и родителите, како и водич во реално време за процесот на учење на децата, нивниот напредок или стагнација.

Родителите можат лично да комуницираат со наставникот преку приватни пораки, да разјаснат сомнежи, да покренуваат ситуации или да даваат предлози во врска со перформансите на нивното дете. Тие, исто така, можат да разговараат за приказната од часот јавно со други родители.
Откако учениците ќе пристигнат дома, тие можат да го видат нивниот напредок, да го персонализираат својот аватар, да го прегледаат часот и да ги проверат своите резултати.
Сите овие придобивки се добиени од три типа на сметки со помош на интерфејсот:

Сметката на наставникот: Кој ги создава училниците (може да има неколку во исто време), им доделува шифри на учениците и претставниците да ги отворат своите сметки, ги поставува резултатите, доделува значки и споделува фотографии.
Сметка на родителот: може да го види напредокот на своето дете, да има пристап до неговите оценки, бонуси или негативни оценки и да испраќа и прима пораки од наставникот.
Сметка на ученикот: Може да го има својот профил и да ги провери проценките што му ги доделил наставникот. Тие немаат пристап до пораките меѓу нивните родители и наставникот.

Возраст

Препорачаната група за користење на Classdojo е за ученици на возраст помеѓу 6 и 12 години.

Резултати од учењето

Платформата е корисна затоа што:
Му овозможува на наставникот да управува со училницата врз основа на резултатите од однесувањето.
Наставникот е тој што одлучува што да додаде, што да одземе и за колку.
Семејствата можат да учествуваат во Classdojo.
ClassDojo се заснова на гејмификација: позитивни и негативни значки, кои наставникот може да им ги додели на учениците.
Семејствата ќе добиваат известувања во реално време за однесувањето на нивните ученици.

Оценки / Препораки

Ефикасна комуникација: ClassDojo ја олеснува комуникацијата помеѓу наставниците, учениците и родителите. Наставниците можат брзо и лесно да испраќаат пораки, да споделуваат ажурирања во училницата и да испраќаат потсетници до родителите.
Следење на однесувањето: Платформата им овозможува на наставниците да го снимаат однесувањето на учениците во реално време, без разлика дали да го наградат доброто однесување или да ги решат проблемите во однесувањето. Ова помага да се поттикне позитивна средина во училницата и да се информираат родителите за напредокот на нивните деца.
Персонализирани повратни информации: ClassDojo им овозможува на наставниците да обезбедат индивидуализирана повратна информација до учениците за нивната работа и однесување. Ова им помага на студентите да ги разберат нивните силни страни и области за подобрување, поттикнувајќи академски и личен раст.
Образовни ресурси: Платформата нуди различни образовни ресурси, како што се видеа, активности и лекции, кои можат да бидат корисни за поддршка на учењето во училницата и дома.
Лесно користење: ClassDojo е лесен за употреба и за наставниците, родителите и учениците. Интуитивниот и лесен интерфејс ја олеснува навигацијата на платформата и пристапот до релевантните информации“.

Пример за алатката како добра практика

„Наставничката Елена (Севилја, Шпанија) го имплементираше ClassDojo како дел од нивната стратегија за управување со училницата и ангажирање на ученици за група ученици од 8 до 10 години. Целта беше да се создаде позитивна средина за учење користејќи принципи на гејмификација кои ги наградуваат посакуваните однесувања и поттикнуваат соработка помеѓу учениците, наставниците и родителите.
Имплементација
Наставникот постави училница ClassDojo каде на секој ученик му беше доделен личен профил и приспособлив аватар. Позитивните однесувања, како што се останувањето на задачата, помагањето на врсниците или демонстрацијата на креативност, беа наградени со поени. Наставникот, исто така, дизајнираше приспособени значки за достигнувања, како што се „Супер помошник“ или „Тивко водач“, кои беа прикажани на виртуелна табла со водачи.
Родителите беа поканети да се придружат на ClassDojo преку приватни сметки, овозможувајќи им да го следат напредокот на нивните деца и да се вклучат во нивното учење во реално време. Наставникот често ја користеше функцијата Class Story за споделување ажурирања, вклучувајќи фотографии од ученици кои работат на проекти, кратки видеа од активности во училницата и прославени објави во кои се истакнуваат постигањата на учениците“.

Kако оваа добра практика е инклузивна практика

„Учениците на Елена со сите способности се чувствуваа признати за нивниот придонес, промовирајќи култура на почит и соработка.

ClassDojo е лесен за употреба за наставниците. Во училницата се користи како поттик за позитивно однесување. Се користи кога учениците се надвор од задачата на часот или се бучни, давајќи им на другите студенти Доџо поени за да се фокусираат на задачата на часот или тивки. Ги зајакнува другите со тони вербално препознавање за посакуваното однесување со надеж дека ќе го смени несаканото однесување на другите ученици. Ретко, наставниците ја користат опцијата за одземање поени, но тоа обично е големо разочарување за учениците.