Μόλις πήγες στο καινούριο σχολείο στην 3η δημοτικού. Ένας από τους συμμαθητές σου είναι ένα αγόρι που ονομάζεται Πέτρος. Είναι ψηλός, αδύνατος και φοράει γυαλιά. Έχει ένα φιλικό χαμόγελο και μια απαλή φωνή.
Ο Πέτρος είναι αυτιστικός, πράγμα που σημαίνει ότι μερικές φορές δυσκολεύεται να συνδεθεί με τα άλλα παιδιά. Στο μάθημα, δεν δίνει πάντα προσοχή γιατί του αρέσει να ζωγραφίζει.
Ο Πέτρος έχει πολύ καλούς βαθμούς στα ελληνικά και στα αγγλικά. Θυμάται πολλές λέξεις. Αλλά συχνά διακόπτει τους δασκάλους του και περπατάει κατά τη διάρκεια του μαθήματος, αποσπώντας την προσοχή των συμμαθητών του.
Τα άλλα παιδιά συχνά νιώθουν άβολα με την κίνησή του μέσα στην τάξη κατά τη διάρκεια του μαθήματος και τον δείχνουν με το δάχτυλο, γεγονός που κάνει τον Πέτρο να αισθάνεται παραμελημένος.
Παρ' όλο που ο Πέτρος είναι ένα έξυπνο και ευγενικό παιδί, οι συνήθειες του όπως το να διακόπτει τους συμμαθητές του ή να περπατάει πάνω-κάτω κατά τη διάρκεια του μαθήματος, το κάνει πιο δύσκολο για αυτόν να ταιριάζει με τους συμμαθητές του. Ο Πέτρος αισθάνεται απομονωμένος από τους συμμαθητές του, παρά το γεγονός ότι έχει πολλά να προσφέρει.
Μία μέρα, η καθηγήτρια των αγγλικών ανακοινώνει ένα παιχνίδι λεξιλογίου. Χωρίζει την τάξη σε δύο ομάδες. Κάθε ομάδα πρέπει να φτιάξει όσες περισσότερες λέξεις γίνεται χρησιμοποιώντας μία ομάδα γραμμάτων. Ο Πέτρος αγαπάει τα παιχνίδια με λέξεις γιατί έχει πολύ καλή γλωσσική μνήμη.
Εσύ και ο Πέτρος είστε στην ίδια ομάδα. Οι συμμαθητές σου διαφωνούν με τον τρόπο που η δασκάλα χωρίζει την τάξη σε ομάδες, γιατί δε θέλουν τον Πέτρο στην ομάδα τους και ζητάνε από την δασκάλα να τον βγάλει.