Wordwall

Características

Wordwall se clasifica principalmente como software y plataforma para el desarrollo de contenidos, así como una aplicación con fines de evaluación. Su versatilidad la convierte en una herramienta valiosa tanto para docentes como para el alumnado.

Uso

Desarrollo de contenidos:
Wordwall puede considerarse un software para crear actividades de aprendizaje interactivas y juegos.
También actúa como una plataforma donde los docentes pueden diseñar y compartir materiales de aprendizaje personalizados para satisfacer las necesidades y objetivos específicos de sus alumnos.

Descripción del uso en clase

Wordwall puede utilizarse eficazmente en el aula de dos maneras: mediante la participación directa del alumnado y mediante la creación de contenido por parte del profesorado.

PARTICIPACIÓN DIRECTA DEL ALUMNADO

Actividades interactivas de aprendizaje: El profesorado puede usar Wordwall para crear actividades atractivas como crucigramas, sopas de letras, juegos de emparejar y cuestionarios. El alumnado puede interactuar con estas actividades directamente desde dispositivos digitales o materiales impresos.

Construcción de vocabulario: Los muros de palabras y tarjetas de vocabulario de Wordwall ayudan al alumnado a aprender nuevas palabras, reforzar la ortografía y mejorar sus habilidades lingüísticas. El profesorado puede establecer muros de palabras en clase y el alumnado participar activamente en juegos de palabras.

Retos cooperativos: Se pueden organizar desafíos cooperativos, por ejemplo, resolver puzzles o completar tareas interactivas en grupo.

CREACIÓN DE CONTENIDO POR PARTE DEL PROFESORADO

Materiales de aprendizaje personalizados: Wordwall permite crear contenido adaptado al currículo. Las actividades pueden personalizarse según los objetivos de aprendizaje, las habilidades del alumnado y sus intereses.

Herramientas de evaluación: Wordwall permite crear cuestionarios, evaluaciones y pruebas formativas para diagnóstico, seguimiento del progreso o identificación de áreas de mejora.

Apoyos visuales: Ofrece apoyos visuales como tarjetas educativas, gráficos interactivos y diagramas para explicar conceptos y reforzar el aprendizaje de manera visual y atractiva.

En resumen, ya sea fomentando la participación activa o creando contenido personalizado, Wordwall es una herramienta versátil que apoya tanto al profesorado como al alumnado.

Grupo de edad

(Apto para todas las edades)
Wordwall es adecuado para todos los grupos de edad. Sus funciones personalizables permiten adaptar las actividades a diferentes niveles educativos y estilos de aprendizaje.

Resultados de aprendizaje

UTILIDAD

Participación: Wordwall mantiene al alumnado activamente involucrado a través de juegos, acertijos y apoyos visuales.

Refuerzo de contenidos: Refuerza vocabulario, ortografía y comprensión.

Evaluación: El profesorado puede evaluar la comprensión mediante pruebas y tareas interactivas.

Reseñas / Recomendaciones

OPCIONES DE PRECIO

Versión gratuita: Wordwall ofrece una versión gratuita con funciones básicas.

Planes premium: Las escuelas y docentes pueden suscribirse a planes premium para acceder a funciones adicionales como más plantillas, análisis y opciones de personalización.

Ejemplo del uso de la herramienta como buena práctica

Noelia, una docente de primaria en Umbrete (España), integra Wordwall de manera efectiva en su enseñanza para mejorar el compromiso del alumnado y personalizar las experiencias de aprendizaje. Esta herramienta versátil le permite crear juegos interactivos, reforzar contenidos y evaluar a su alumnado mediante actividades personalizadas.

Implementación
Noelia aprovecha las funciones de Wordwall para diseñar actividades que se adaptan a distintos niveles de aprendizaje y preferencias. La utiliza para la construcción de vocabulario, retos cooperativos y evaluaciones formativas, fomentando la inclusión a través de contenido diferenciado.

Cómo esta buena práctica es una práctica inclusiva

La mayoría de las funciones de Wordwall están pensadas para adaptarse a diferentes estilos de aprendizaje, ya que permite al profesorado personalizar los contenidos según las necesidades individuales:

Versiones más simples: El profesorado puede crear versiones más simples de las actividades para el alumnado que necesita apoyo adicional. Por ejemplo, una sopa de letras con menos palabras o vocabulario más accesible.

Versiones más desafiantes: El alumnado avanzado puede trabajar con versiones más complejas, como crucigramas con pistas difíciles o problemas matemáticos de nivel superior.

Rutas de aprendizaje personalizadas: Al diferenciar los contenidos, Wordwall permite que cada estudiante avance a su propio ritmo, promoviendo el sentido de logro y confianza.

EJEMPLO EN UN AULA DE 1º DE PRIMARIA
Actividad: Juego interactivo de ortografía con Wordwall.

Práctica inclusiva:

Apoyos visuales: Mostrar tarjetas coloridas con imágenes (por ejemplo, una imagen de un gato junto a la palabra “gato”). Esto ayuda a quienes aprenden visualmente a asociar palabras con imágenes.

Diferenciación:

Versión simple: Usar palabras cortas con patrones fonéticos comunes (p. ej., “sol”, “pan”, “mar”) para alumnado con dificultades ortográficas.

Versión avanzada: Ofrecer palabras largas o con ortografía irregular (p. ej., “elefante”, “murciélago”) para alumnado avanzado.

Colaboración: Formar parejas para jugar al juego. Se turnan para deletrear palabras en voz alta y se ayudan mutuamente si es necesario.