Dzieci bawią się na szkolnym boisku, które znajduje się naprzeciwko domu dla osób starszych. Ze szkolnego dziedzińca widzą starszych mieszkańców przechadzających się powoli po ogrodzie. George, jeden z uczniów, ma dziadków mieszkających w domu.

Niektórzy uczniowie naśmiewają się ze starszych, naśladując ich i śmiejąc się z tego, jak siedzą przez cały dzień.


Uczniowie postanawiają w sobotę bawić się w parku obok szkoły. Pytają George'a, czy do nich dołączy, ale George mówi, że nie. – Mam inne plany na sobotę – odpowiada.


Czy koledzy z klasy George'a powinni dowiedzieć się, jakie ma plany na sobotę?

George nie dołącza do swoich kolegów z klasy. Zamiast tego odwiedza dziadka w domu starców wraz z rodziną. Uczniowie widzą George'a w ogrodzie, siedzącego z dziadkiem i grającego w szachy.


Czy koledzy z klasy George'a powinni być źli?

George zauważa, że jego koledzy z klasy patrzą na niego i rozmawiają. To sprawia, że czuje się smutny. Mimo że bardzo kocha swojego dziadka, brak zabawy z przyjaciółmi sprawia, że jest smutny.

W najbliższą sobotę uczniowie planują ponownie bawić się w parku i zapytać George'a, czy chce do nich dołączyć. George mówi, że nie, bo ma inne plany.


Co powinni zrobić koledzy George'a z klasy?