Pierwszy dzień w szkole po wakacjach. Koledzy z klasy wracają do siebie i rozmawiają o swoim lecie. Uczniowie w klasie znają się już z zeszłego roku. Wszyscy są dobrymi przyjaciółmi. Isabelle pochodzi z Karaibów. To jej pierwszy dzień w szkole. Wygląd i cechy charakterystyczne Isabelle są typowe dla Karaibów.
Isabelle miała wielu przyjaciół w swoim kraju. Teraz nie ma żadnego. To było dla niej bardzo trudne i tęskni za przyjaciółmi.
Isabelle nie może się doczekać poznania nowych przyjaciół. Jest również niespokojna, ponieważ czuje się inaczej. Zastanawia się, czy łatwo będzie nawiązać nowe znajomości.
Nauczycielka prosi uczniów, aby podzielili się na 4-osobowe zespoły, aby zagrać w grę.
Czy weźmiesz Isabelle do swojego zespołu?
Isabelle dołącza do grupy uczniów i ma problemy z komunikacją.
Uczniowie kontynuują grę, pozostawiając na boku. Isabelle ma trudności z dopasowaniem się i byciem częścią zespołu.
Czy zespół powinien był zachęcić Isabelle do dołączenia do gry?
Isabelle opowiedziała matce o pierwszym dniu w szkole. Jej mama postanowiła zorganizować przyjęcie z okazji jej urodzin w piątek i zaprosić wszystkich kolegów z klasy.
Razem stworzyli kolorowe zaproszenia, które Isabelle miała wręczyć swoim kolegom z klasy.
Koledzy z klasy Isabelle dostają zaproszenia na przyjęcie. Podczas przerwy w nauce głosują nad tym, czy chcą uczęszczać do szkoły. Jest remis, a Twój głos zadecyduje, czy klasa pójdzie, czy nie.