Децата си играат на училишното игралиште кое се наоѓа наспроти домот за стари лица. Од училишниот двор децата можат да ги видат постарите жители кои полека чекорат во градината.

Џорџ, еден од студентите, има баба и дедо кои живеат во домот.Некои ученици се потсмеваат на постарите, ги копираат и се смеат како седат по цел ден.


Учениците решаваат да играат во паркот до училиштето во сабота. Го прашуваат Џорџ дали ќе им се придружи, но Џорџ вели не. „Имам други планови за сабота“, одговара тој.


Дали соучениците на Џорџ треба да откријат какви се неговите планови за сабота?

Џорџ не им се придружува на своите соученици. Наместо тоа, тој го посетува својот дедо во домот за стари лица со своето семејство. Учениците го гледаат Џорџ во градината како седи со дедо му и игра шах.


Дали соучениците на Џорџ треба да се лутат?

Џорџ ги забележува соучениците како го гледаат и разговараат. Тоа го прави да се чувствува тажен. Иако многу го сака својот дедо, пропуштањето игра со другарите го растажува.

Следната сабота, учениците повторно планираат да играат во паркот и го прашаат Џорџ дали сака да им се придружи. Џорџ вели не, бидејќи има други планови.


Што треба да прават соучениците на Џорџ?